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无死角的英语讲堂讲授必要几多图来搭配?
更新时间:2019-07-17

  维恩图次要是用来进行对比和比力。两个或多个事物之间有哪些不异和分歧的处所。用正在思维的培育中,能够让学生学会比力分歧文化异同,地接管某种文化中的精髓部门。

  Fishbone鱼骨图别名图、石川图,最根基的用法就是梳理部门和全体的关系,能够用做关系,次要论点和分论点的关系(Main idea 和 details的关系)。

  KWL图表可以或许帮帮教员领会学生的学问布景和进修希望,按照学生的反馈来调整讲授难度和讲授内容。KWL图表也可以或许帮帮学生回首总结本人的新旧学问,逐渐完美本人的学问系统。

  鱼骨图也很适合做成板报,上图为全班的“学期方针”,每个孩子的小方针别离贴正在各个分支。班级一小步,孩子一大步!

  正在新课起头前,我们不只要促成学生的预习行为,还要帮学生领会本人的学问储蓄。这时KWL图就派上用场了,让学生把曾经晓得的学问填写到K。然后本人去思虑接下来等候学会哪些内容,写到W。课程竣事之后,再去填写L,复习巩固本人学到的新内容。

  非虚构类文章阅读用到鱼骨图的机遇比力多,当读完一篇说或论说文的时候,就能够将次要概念写到鱼头,其他分支小论点写到鱼骨上。

  正在美国的讲堂上,教员会从小学一年级就会激励孩子进行多样化的普遍阅读,然后用一张venn diagram来对比分歧题材册本的异同,这既扩宽了学生的阅读视野,也让学生养成包涵采取分歧文化的特质,还能让学生从小学会比力、辨别和甄选分歧的文化。

  为了帮大师完整地进修这四大类图形正在英语讲授中的使用,李玥教员出格推出《消息组织图打制高效英语阅读》课程,回馈喜好她的教员们。

  1.让你的英语讲堂辞别“一图打全国”。四大类图形对应它们最适合的讲授环节,多样化讲授和更科学的英语讲授。

  2.三分钟成立字母拼读公例印象。那些花了大量心血去教、学生却仍然学不会的内容,终究找到了弥补本人的法子——操纵消息组织图,三分钟即可为学生成立字母拼读公例印象,讲授从此事半功倍。

  看到这里,是不是感觉今天的进修已趋饱和?可是,这才简要引见了两大类图,除了消息组织图Graphic Organizer和故事组织图Story Maps,还有思维导图Mind Map和沉点图(锚图)Anchor Charts,正在英语课讲堂讲授中也不成或缺。

  帮帮利用者将乱七八糟的海量消息过滤、处置成可视化的有进修逻辑的消息,并内化成为本人的学问取能力,以至成长出全新、更有创意的消息,使思维愈加严谨、愈加有逻辑性。

  正在阅读讲授中,Story Map能够用来归纳综合故事的次要人物、地址和情节。以便愈加清晰精练地提炼故事要点,高效、快速解构故事架构,无效锻炼学素性思維的构成。

  消息组织图品种繁多,常用的有维恩图(Venn diagram)、KWL图(KWL chart)和鱼骨图(Fishbone)等,每种图都有本人奇特的用法和分歧的合用范畴。